目录
深度关注
高中学段艺体特长生英语学习现状调查与教学建议李霞;2-4
“双减”政策背景下小学语文作业设计探究赖旋珠;5-7
几何直观见其然 代数入微促深度李燕妮;8-10
统编版语文教材单元项目式学习设计和推进陈静;11-13
论幼小衔接视角下小学的入学准备工作方昭;14-16
初中地理教学中空间思维培养途径的研究陈德华;刘燕;张佩瑜;17-19+31
基于核心素养的读思达教学法在小学数学教学中的运用分析薛雪原;20-22
小学菜单式体育作业的实效性研究杨春;23-25
课程教学
小学体育社团活动开展的有效对策分析童玉鹏;26-28
浅谈小学体育社团模式的构建刘玉忠;29-31
小学数学教学中学生数感的培养策略林朝荣;32-34
地域文化视角下的小学美术项目化校本课程开发探究——以“莆韵彩履”校本课程研究为例苏玉华;35-37
小学语文课后作业个性化布置及管理研究张津;38-40
新课改背景下小学数学有效作业设计研究张惠兰;41-43
趣味游戏，灵动教学——小学数学教学中趣味游戏的运用研究郭长江;44-46
如何在小学语文习作教学中渗透劳动教育张娟娟;47-49
小学生数学阅读能力的培养策略王莉华;50-52
利用多维互动教学培养想象力吴美仁;53-55
任务型教学法在初中化学教学中的应用耿建铎;56-58
浅谈初中语文阅读教学与写作教学的融合马海娟;59-61
初中地理教学中如何培养学生的提问能力唐丽;62-64
如何在语文教学中提高学生的阅读能力张微;65-67
STEM理念下的小学创客社团活动实践研究陈花;68-70
核心素养背景下的中学美术课堂教学陈颖;71-73
用兴趣之火，燃成功之路——初中英语教学中后进生学习兴趣的培养徐少贞;74-76
项目式教学在高中通用技术课程教学设计中的实施探索徐燕;77-79
策略引领，让学生体验数学美严婷;80-82
研修发展
核心素养视域下小学语文微课设计、制作与应用探究王正发;83-85
POA理论视角下的高中学生英语思维品质培养探究——以江苏省淮阴中学为例吴佳蔚;吴淦栋;86-88
小学“菜单”式体育作业实施策略应用研究刘一成;89-91
育人之道
诗意校园建设——在诗中长大的孩子最幸福程娟;92-94
“微行动养根”下小学德育活动课程化实施对策微探李晓霞;95-97
初中道德与法治核心素养的培养策略闫叶;98-100
航天精神融入高中思政课教学的路径探究王晓玉;101-103
班级自主德育的探索程哲;阮东方;104-106
承接幼教
基于本土文化的乡镇幼儿园课程建设的思考尹强;107-109
幼儿园教学中趣味游戏的实践分析朱婷婷;110-112
应急疏散演练在幼儿园安全教育中的价值及实施夏月平;113-115
以田园资源为媒介，优化幼儿园五大领域教育蒋妮;116-118
幼儿园STEAM教育理念下的课程故事——“云游西安”朱紫薇;119-121
运用现代教育技术助力幼儿园美术教学生活化、游戏化的策略探究吴罕瑾;122-124
以社会主题绘本阅读，促幼儿亲社会行为发展傅钰琳;125-127