目录
课例点评
学科型教学游戏在小学数学教学中的应用钱悦;2-4
浅析高中物理课堂的生活化策略潘文秀;5-7
深度关注
在数学活动中培养小学生的数感朱丽莉;8-10
STEM思想引领下的高中化学教学方法研究初探杨芳恒;11-13
开展古诗文群文阅读，提升文化自信季婉娜;14-16
如海地区民间游戏的传承与研究姜宏;17-19
探寻有效路径，促进珠心算与小学数学课堂教学融合张赫;20-22
探讨小学数学生活化教学的内涵本质、价值取向与操作要义张雅洁;23-25
“双减”背景下初中信息技术课堂合作学习模式探究陈燃;26-28
浅谈深度学习理念下的初中英语阅读教学丁青青;29-31
课程教学
在数学教学活动中培养学生的数据分析能力于志刚;32-34
统编版高中历史教材中革命传统的教育实施策略——以《中外历史纲要(上)》为例王微静;35-37
留住“诗味”：小学古诗词诵读教学的现状分析与实施策略顾晓倩;38-40
“问渠那得清如许，为有源头活水来”——浅谈小学三年级起步作文教学策略周燕萍;41-43
趣味教学，乐满美术课堂顾葛胜;44-46
审美体验视域下小学音乐欣赏课教学实践与探索郑婧婉;47-49
融入舞蹈，让小学音乐课堂更有魅力张佳;50-52
翻转教学，绽放小学科学别样魅力金怡婷;53-55
情境教学，让语文课堂更有魅力黄冬燚;56-58
“双减”视角下小学数学作业设计的优化思路杨瑞风;59-61
应用儿童绘本，提升小学美术色彩教学的有效性周莉;62-64
沉浸式理念下思维导图在初中数学教学中的应用施婧婧;65-67
小学数学教学中学生发散思维的培养路径研究孙素清;68-70
初中数学课堂中培养学生思维能力的有效策略徐飞;71-73
如何利用英语对话提高初中英语教学效率吴艺芬;74-76
初中道德与法治的教学策略研究李燕英;77-79
问题驱动，建构高效小学数学课堂曹雪;80-82
基于核心素养的小学语文微课开发研究柴亚萍;83-85
基于证据推理素养的初中化学教学策略探究陈五周;86-88
初中地理教学中以图导学应用策略单晓梅;89-91
运用地域资源，促进综合实践与小学科学课堂融合李俊;92-94
浅谈小学科学教学中的实践创新刘丽萍;95-97
基于数用能力培养，创新小学数学统计与概率教学钱璐;98-100
小学英语教学中融入自然拼读法的有效路径施海燕;101-103
研修发展
“七型四环八步”小学英语教学模式探析郑玉荣;104-106
在语言积累中提升学生语文素养的策略张瑞芬;107-109
育人之道
在初中道德与法治的教学中培养学生的思辨能力沈燕燕;110-112
承接幼教
幼儿劳动教育的实践路径朱慧;113-115
十年幼教改革，夯实教育根基──我与《指南》的十年姜文彦;116-118
幼儿行为习惯培养的优化路径施林莉;119-121
浅谈幼儿园家长开放日的利与弊施婷;122-124
幼儿礼仪教育的实践研究施玉婷;125-127