目录
深度关注
“立学课堂”理念下初中生语文阅读素养提升的策略研究黄燕;2-4
谈初中数学教学中的提问技巧张伟;5-7
探讨高中化学教学中STEM教育理念的渗透崔领斌;8-10
现代信息技术背景下的小学英语课堂观察的现状、成因与策略研究冯雯;11-13
聚焦核心素养 传承中华优秀传统文化——传统文化在小学语文教学中的运用研究葛晚银;14-16
小学高年级数学应用题教学策略探析聂尚斌;17-19
小学英语课外阅读中学生阅读能力的培养胡玉珊;20-22
基于“少教多学”的小学数学核心素养的培养策略吉远忠;23-25
提升高中武术教学有效性的研究来进红;26-28
课程教学
基于搭建教学支架优化读后续写教学的实践研究章花凤;29-31
新课程背景下小学数学练习设计的原则分析朱莉;32-34
“双减”政策下小学英语作业的设计策略臧琦;35-37
探讨如何在高中英语教学中打造互动式课堂张正礼;38-40
高中生物实验教学中学生核心素养的培养宋丽萍;41-43
让初中美术教学走进生活艾建;44-46
生活促思维——小学数学教学中的思维培养沈迎雪;47-49
激励教育在农村小班额英语教学中的实践与研究刘强生;50-52
丰富语言积累的小古文教学方法探析沈燕杰;53-55
地图在高中地理教学中的运用研究马强;56-58
深度学习导向下小学语文单元主题教学的优化策略探析平宏乐;59-61
立足根本 展示优势——浅谈智慧课堂在数学教学中的优势黄佩华;62-64
策略引领，“问”出精彩——问题教学法在小学英语阅读教学中的应用策略分析季胜利;65-67
浅析小学语文拓展阅读模式的应用杨青亚;68-70
高中物理教学中的实验教学分析仇加兴;71-73
全阅读视域下应用小学语文立体课外阅读模式的策略钱晓薇;74-76
基于核心素养提升小学生数学思考能力的策略高友润;77-79
充分发挥多媒体优势，优化初中语文课堂教学张海霞;80-82
应用多媒体技术，构建美术翻转课堂蔡雨浩;83-85
优化教学策略，培养学生小组合作能力吴双珠;86-88
小学数学分层教学法的研究与分析霍子君;89-91
创设情境，涤荡心灵——小学音乐情境教学的优化探讨纪娇娇;92-94
研修发展
小学语文阅读教学中引导学生进行文本细读的有效方法陈亚蓉;95-97
如何运用激励教育提高农村小学小班额英语教学质量崔小刚;98-100
小学图形与几何领域数学基本活动经验积累策略探讨郭子菡;101-103
县域内数学合作教研现状及存在的问题研究郭州雄;104-106
育人之道
小学道德与法治教学中对学生规则意识的培养马红霞;107-109
承接幼教
全收获理念下幼儿园种植活动的探究陈添爱;110-112
有效观察幼儿行为，优化幼儿游戏设计顾颖;113-115
区域游戏中幼儿开展深度学习的策略分析王晶晶;116-118
探讨民间游戏在幼儿园教学中的运用意义李文庆;119-121
在儿歌教学中提升幼儿口语表达能力的实践研究洪未;122-124
论幼儿园保育价值的失落与回归陈安安;125-127