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集团化办学背景下招生与学籍管理的思考唐云;2-3
以文化建设推动集团化办学 提升集团化学校凝聚力安国强;4-5课例点评
究天人之际 通古今之变——高中历史教学时空观念素养的养成探究林守强;6-7
走进历史 感悟历史——“罗斯福新政”一课教学案例李蕾;8-9
“化学反应原理”的难点分析及教学策略研究彭中菊;10-11
议题引领问题导学实现课堂温度与深度相融合的策略——以高中政治复习课“实现人生的价值”为例江志明;12-13
争渡,争渡,走进童话深处——由三年级“系列童话”《精灵鼠小弟》写作教学说起杨春梅;14-15
初中数学有效教学策略的研究丁敏;16-17
在猜想中领悟 在活动中体验——记“推理”一课的磨课历程与思考陈嘉烨;18-19
拨开迷雾见晴天——论数学教学中影响学生知识理解的因素杜占杰;20-21
探究知识“源”头 培养学生悟性成海军;22-23深度关注
基于项目学习理念的小学语文低年级诗歌教学研究晁宇晶;24-25
基于核心素养的小学语文微课程开发研究黄雄军;26-27
话语权——英语生态课堂不可或缺的元素程鸣奕;28-29
微课资源在初中语文阅读教学中的应用苏美蓉;30-31
创设问题情境 培育学科核心素养王娟;32-33
小学数学教学中如何培养学生的创造性思维刘月艳;34-35
学讲背景下的STEM活动设计模式探究兰颖;36-37课程教学
幼儿主动参与绘本剧创编的探讨蒲秀美;38-39
分层教学法在初中英语高效课堂构建中的应用研究林生松;40-41
初中美术教学如何培养学生的自主探究能力张晶晶;42-43
构建快乐高效的美术课堂——初中美术课堂教学浅议张敏;44-45
初中语文教学中多元化教学方法运用研究彭娟娟;46-47
小学音乐欣赏课中体验式教学的尝试郭晋梅;48-49
在初中体育课堂教学中运用信息技术的方法严长清;50-51
探讨提高初中数学教学质量的策略杨秋辉;52-53
低年级科学教学中趣味实验的选择与指导策略尤文霞;54-55
浅析初中语文教学中的多元化教学方法张本福;56-57
试析如何在小学语文阅读教学中开展合作学习徐志高;58+60育人之道
课程游戏化背景下亲子阅读与德育启蒙的融合马国美;59-60
体验式德育实践中的问题及对策——以小学传统节日教育为例李明励;61-62
家庭沙盘游戏治疗在小学生行为问题干预中的模式研究胡溥;63-64
构建良性互动模式 促进学生健康成长——农村中学家校共育存在的问题与策略研究刘仕兵;65-66
浅谈开展雏鹰争章活动的些许体会侯建波;67-68
小学班主任德育工作问题及对策陈小平;69-70承接幼教
借助资源建设 提升互动质量——游戏资源库建设中家园互动的点滴刘燕;71-72
普通幼儿园中语言障碍幼儿之教育干预个案分析杨媛淇;73-74
幼儿园游戏化教学的开展和组织策略分析张碧月;75-76教育随笔
浅析如何提高小学语文课堂教学的趣味性覃如琴;77-78
初中物理结构不良问题的教学策略探索孔令军;79-80
如何有效地设计高中英语听说课孙苑;81-82
如何有效培养学生的问题意识李兰;83-84
小学语文阅读教学中对学生口语交际能力的培养探讨谭明;85-86
浅谈数学游戏在小学数学教学中的实践应用刘晓东;87-88
体验式学习在小学数学教学中的实施韩彩枝;89-90
论小学数学教学中构建游戏化课堂的有效策略陈伟;91-92
情境教学法在初中历史教学中的应用研究赵迪;93-94
浅谈小学英语毕业班有效复习的策略陆文洁;95-96
《教育界》征稿启事1
幸福实幼促发展 音乐教育润心灵97
名师在线98