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试谈初中班主任工作的柔性管理模式潘兰;2-3
小学信息技术课堂导入的功能及原则沈忱;3-5
智慧云,智慧学——网络化的教育体系促进昆山智慧教育云平台的使用刘青;6-7
新时期加强小学校园安全管理的对策研究卢访华;8-9
小学综合实践课的难点和策略王保健;10-11
关于高效晨会课的构建策略徐春蕾;12-13课例点评
多媒体技术在语文学科教学中的运用安丰艳;14-15
学科核心素养下高中化学教学设计及实践研究——以“碱金属”为例陈文;15-16
基于核心素养培养的初中生物STEM项目活动开展董强;17-18
微课在初中数学智慧课堂构建中的运用荣英子;18-20
千帆过尽皆不是,初心重拾还复来——还学生一堂本色的音乐课陈苏燕;21-22
核心问题引领,打造小学数学深度学习课堂蒋敏;23-25
让小学数学课堂情理共融——以“认识分数(二)”教学为例任霞;25-27深度关注
信息技术对农村小学语文教学的影响分析卜伟荣;28-29
小学语文教学中的情感教育及其实施策略崇英;29-30
谈信息技术在农村小学数学教学中的应用冯文泉;31-32
基于学科核心素养的高中美术鉴赏课的实践与探索胡娟;32-33
基于物理实验法促进学生的深度学习李华丽;34-35课程教学
创设情境教学法在小学语文教学中的应用党连芳;35-36
巧用微课为初中数学教学发展添助力高宏梅;37-38
借助体验式教学培养学生的生物学科素养蒋雯婧;38-39
谈小学语文教学中多媒体的应用卢蔷薇;40-41
初中物理实验教学中学生学科核心素养的培养策略沈晓婷;41-42
大问题教学背景下核心问题提出例谈于海容;43-44
图表法运用于小学高年级英语语篇教学的研究王娟;45-46+82
以课程研发思路策划中小学生校外实践活动毕昱;47-48
确立教学内容得有“意”张立华;49-51
互动教学在小学语文综合素质教育中的应用陈志国;52-53
多元教学手段,提升小学美术教学的魅力——浅谈美术课的多样性洪涛;54-55
提高小学生数学解题能力的策略胡金鱼;56-57
浅谈农村小学数学应用题教学策略盘姣春;58-59
创设合适的情境促进小学英语词汇教学的研究沈兰;60-61
利用自然拼读法优化小学英语语音教学杨静波;62-63
躬行显真心 笃行见真功——小学体育课教学动作示范的常见误区和有效对策杨志彬;64-65研修发展
浅谈生命教育在历史课堂的教学实践李剑;66-67
小学高年级英语写作教学对策研究解莎;68-69
基于整本书阅读的初中英语阅读教学策略研究梁贵瑞;70-71
浅谈小学与初中英语教学的衔接问题及对策梁宏图;72-73
“互联网+”背景下农村教师专业成长的研究梁景峰;朱成燕;74-75
小学英语复习课中思维品质的培养研究杨铭;76-77育人之道
漫谈农村小学语文教学中的心理健康教育李月兰;78-79
习惯教育思想在小学日常教育中的渗透姚璞;79-80
小学书香班级建设的有效措施余俊;81-82承接幼教
利用家长资源有效开展幼儿园社会实践活动的研究季冬;83-84
找准绘本切入点 挖掘绘本多元价值张冬梅;85-86教育随笔
乡土文化教育融入《道德与法治》课程策略例谈韩卫强;87-89
浅谈侗乡语文教学中的语言训练赖霞;89-90
基于饮食文化元素的儿童国际理解教育课程的统整实施马夏云;91-92
浅谈小学生数学计算能力的方法和实践申英;93-94
指向家校合作之“娄江经验”的实践探究陈燕飞;赵敏燕;95-96
《教育界》征稿启事1
扬州市沙口小学97